回到顶部

在为期两年的计划,精心注重的是你的专业认同的发展为婚姻和家庭治疗师。通过广泛的临床培训的领导者在婚姻和家庭治疗,以及来自美国澳门电玩城网上的学位的学习成绩优秀,你将装备精良,以使您所选择的领域有所作为。

新的学生信息

新的学生通过未来两年加入该计划在秋季季和移动一起作为一个群体。作为一个新生,你会早定向学术,临床和管理要求和程序的程序到两个星期,满足你的同学。

什么期望在未来两年

在两年的时间内,你需要填写婚姻和家庭治疗课程25 - 19门学术课程和六门课程实习。实习课程,支持500小时的实际临床工作的要求包括强化监督。

你的第一个季度

在第一季度,您将完成四门课程:

  • 预实习婚姻和家庭治疗
  • 系统治疗的基本概念
  • 系统性评估
  • 法律,道德和专业问题

你也将开始下在十一月密集监管的某个时候看到的情况。 

Your First Year & Beyond

你会继续课程和临床培训在整个第一年,进入夏季和上月的在你的第二年年底。

你的日程安排如下:

  • 第一年的课程是举行在星期一,星期三和星期四
  • 第二年课程举行星期三和星期五 
  • 集团监管注意到关于周三下午地方多年两种;个别指导之间设有监督员和学生
  • 还要求学生安排时间来看看他们的临床病例,并保持其适当的会议记录;这是值得注意的是,课程,临床实践,监督各项计划会议,包括全职承诺
双轨选项

裁缝程序到你的教育需求,我们已经创建了两个轨道内的程序:临床跟踪和临床/研究的轨道。临床轨道准备专为学生职业生涯的执业婚姻和家庭治疗师。临床/研究跟踪学生准备了目前职业生涯婚姻和家庭治疗师执业,此外,提供了机会,获得研究经验。这条赛道是专为学生希望申请WHO毕业后博士班以及为学生的研究有特殊兴趣或职业生涯作为一个研究员。

这两个轨道是在采取同样的课程,同样的临床实习/ MFT实习要求学生和有资格获得执照。如果它那对任何博士没有报价录取的注意程序是msmft方案的一部分,不管轨道。但是,您收到的研究经验和硕士论文的完成将会使你的竞争力博士在婚姻和家庭治疗,临床心理学和咨询,以及其他项目。

这两条轨道是相同但下列情况除外:

临床跟踪
  • 学生参加职业身份研讨会-C,旨在支持学生的课程将在WHO的职业生涯将着手为执业治疗师
  • 家庭研究所实习
  • 在凯普斯项目和临床顶峰的底纸高潮(见MSFT 495-0凯普斯项目的课程时间表)
临床/研究轨道
  • 学生参加专业研讨会-C的身份/ R,专为研究那些有兴趣在职业生涯或旋转到博士课程程序
  • 实验室布局和助学金:
    • 分配研究实验室与考虑到学生的选择,并考虑实验室的可用性做出。
    • 高潮的顶峰临床项目和硕士论文;有没有书面的临床/研究轨道顶点项目。
    • 硕士论文将提交准备研究论文推导,从学生的实验室工作。对于论文的主要读者是实验室主任(在家庭研究所,澳门电玩城网上在或大)。所有论文的第二读取器将是塔马拉·谢。
    • 硕士论文将在澳门电玩城网上教师在家庭研究所的研究实验室由学生所做工作得到或在第一年年初决定。
课程序列

课程在课程排序是基于六项原则的发展,它们在自然界大致顺序和进步:

  1. 提供一个基础性的知识基础和方向,以系统性,综合性和经验性知情方法MFT的做法。
  2. 你准备在你的训练年初开始治疗(边学边做)。
  3. 扩大你的方法,模型的知识,并且形式也融入实践,同时增加文化敏感性。
  4. 案件数量不断扩大,你加深你的研究科学家,医生的工作中的作用的理解。
  5. 提高你的临床实践人类发展和心理动力学问题的理解。
  6. 更多地了解了各种介绍和探讨特别关注临床利益的工作。
  7. 展示您的顶峰项目。在冬季,你的第二年春天,你会加紧工作,你的顶峰,其中涉及合成和应用您的节目已经明白了。该项目需要集成和你的学习巩固随着方案的任务,目标和成果。
开设的课程每季度
MSFT 400-01专业研讨会的身份 - 临床

教员(S): TBD

ESTA研讨会的目的是向学生介绍发展,个人和专业问题成为一个IST-知情夫妇和家庭治疗师。本次研讨会将针对专业会议是相关的发展对夫妇和家庭治疗师,研究生培养期间和以后的各种问题。这将包括一个重点发展和自我意识灵巧必要的家庭治疗师,以区分和市场自己和实践有效。

MSFT 400-02专业研讨会的身份 - 学术/科研

教员(S): SHER

ESTA研讨会的目的是向学生介绍工作,要求与专业的问题可能在申请博士学位起来节目。本次研讨会将讨论会议,“如何做”的战略,并讨论了博士的角色申请人博士学生和博士学位专业。这将包括一个重点,如果博士学习是适合你的,以及什么类型的博士最有意义的职业目标。

下降1
MSFT系统治疗的401-0基本概念

教员(S): 罗素

这当然是一本介绍中央系统家庭治疗的理论基础,提供了在家庭问题评估和干预的基本框架。特别注意的基本假设一个系统的观点。

MSFT 421-0系统性评估

教员(S): TBD

学生将学习如何定义系统的评估,以及如何从不同的参数,并可以集成,独立的评估。学员将学习如何评估系统在目前的法律运作的医疗和背景。学生将学习的DSM-IV诊断系统,以及如何系统地应用它。学生将学习的具体型号和系统评估的措施,包括正式的评估措施的家庭。

MSFT 428-0 Legal, Ethical & Professional Issues in Marriage & 家庭治疗

教员(S): 托雷斯 - 格雷戈里

本课程的目标是:(1)在处理法律问题相关最密切婚姻和家庭治疗,包括保密性,危险性,医疗事故和司法鉴定的实践能力; (2)提高对道德实践,如何包含您自己的价值观会影响你的工作的理解要求的认识;的职业身份作为一个家庭治疗师和(3)发展和如何保持目前的这种身份的理解。

MSFT 480-0 Pre-Practicum in Marriage & 家庭治疗

教员(S): 戈尔茨坦& 罗伯茨

本课程的目的是培养家庭治疗的学生开始做全身治疗的实际问题。该课程吹嘘没有背景作为治疗师,旨在开展访谈以及个人与家庭和夫妻,使得初步评估,学习管理专业的实践提供技能。此外,该课程将重点放在个人价值观,信念和人际风格的心理治疗工作中的作用。鼓励学生将研究自己所处的家庭背景塑造了他们的观点的方式,以及如何利用员工在他们的工作经验,作为一个专业的婚姻和家庭治疗师。

冬季1
的系统MSFT 402-0治疗方法

教员(S): breunlin

这门课程学生介绍了一系列的系统治疗使用的方法。该方法将在一体化的家庭模式强调传统的绘制,并制定培养学生参与,工作,终止和案例。

MSFT 411-0肌肤之亲1

教员(S): 所罗门

本课程将详细阐述家庭研究院模型工作情侣,这涉及巨大的情感强度和沟通的微妙。最常见的问题夫妇目前,如激烈的冲突,抑郁症,性功能障碍,分居和离婚,将得到解决。

MSFT 436-0家庭疗法治疗模式

教员(S): TBD

本课程将探讨各种途径家庭治疗作为卫生组织他们实践。重要的趋势和在该领域的争论将被审查,包括种族,文化,种族和性别的评估和治疗过程的影响。 fianlly,将被测量途径反目成仇。治疗模式是同时提出与临床实习预科课程。它强调的阶级和实践经验,逐步整合。

MSFT 481-0 实习 in Marriage & 家庭治疗

教员(S): 陶西格 

学生们开始在第一年的冬天季度的临床实习计划。他们做10-15小时/周的临床教师监督的监督下。通过案例以及学生的治疗过程中直接观察讨论和录像带/录音带的录音提供每周一次的基础上,临床教师团体和个人的监督。这所大学的规定要求做一个实习的学生进行登记。学生获得的信贷的三(3)单位合计ESTA系列。

弹簧1
MSFT 403-0 Self & Systems: Theory & Application

教员(S): Sabey

本课程的目的是为了加深学生对自我和系统的认识。特别强调将是和自当工作与系统的治疗师的认识自我鉴于发展的各个方面。

MSFT 410-0人类发展

教员(S): TBD

这当然用来发展框架,以一个单一的理解人体机能在整个生命周期和个人在家庭内的动态相互作用。身体,认知,社会和情感的发展,将在每一个年龄层次呈现,包括关于文化,性别和性取向的问题。通常呈现的问题和治疗干预将讨论各年龄组。

MSFT 430-0 Power, Privilege & Difference: Practicing Cultural Curiosity & Humility in a Multicultural World

教员(S): 汉普顿

有效的社区为基础的工作需要重点关注的优势和不同的观点和人才的价值评估。本课程将审查策略,了解文化和背景如何影响治疗联盟种功能,如何收集信息以及如何情境关于使用此信息出面与客户多样化和设置。本课程涵盖了家庭研究院的执行资源不足的模型与客户和社区环境。

MSFT 481-0 实习 in Marriage & 家庭治疗

教员(S): 陶西格 

请参阅481冬天1。

夏季1
MSFT 424-0治疗组

教员(S): 罗伯茨

这个过程是由三个部分组成:一个教学,一种体验和临床一部分。其总体目标是促进有效的团队工作。说教的成分学生熟悉组疗法的理论基础,并协助他们发展他们的小组工作一个统一的框架。参与群体经验加深理解一组的工作机制。这两种成分的学生准备了卫生组织进行一组。学生将被分配到共同领导组研究所与教师或其他配对的学生开始有了一个新的组。另外,临床成分将解决建立和营销集团的更实用,业务方面。

MSFT 437-0 家庭治疗 with Children & Adolescents

教员(S): TBD

本课程将与有孩子的家庭提供的工作实践和理论知识,并提交青少年。系统性框架将被用作用于开发评估和治疗目的的基础。具体问题将涉及临床,如虐待,离婚和情绪障碍,为重点,评估和干预。

MSFT 481-0 实习 in Marriage & 家庭治疗

教员(S): 陶西格

请参阅481冬天1。
 

下跌2
MSFT 413-0肌肤之亲2

教员(S): 乱闹

亲密关系,以建立关的第二部分亲密关系提高治疗师的能力有了帮助增益夫妇,重新发现和/或亲密关系在维持他们的关系。该课程带来了最前沿的干预和理论是从的关系,并为学生提供科学研究的机会,从最好的最好的学习中夫妇的治疗,包括由威廉Pinsof,谢丽尔横冲直撞,蒙娜丽莎Fishbane和Doug系列讲座领域breunlin之间在这一领域的其他专家的转换。作为一种先进的课程,二年级的学生,鼓励从ESTA班讲师的专门知识,以开始形成,并找准自己的专业知识,夫妻治疗师出现。

MSFT 422-0家庭研究

教员(S): Sabey

本课程的目的是帮助学生的研究至关重要成为消费者。也就是说,在课程结束时,你应该更加舒适拿起像JMFT日记,批判地阅读它,并能够评估你是否应该纳入您的实践研究。因此,本课程将带领您的阅读期刊文章,并将在展示活动,让你的批判性思维能力为目标的各种元素。最后,ESTA AIMS当然是尽可能有用的,它会帮助你开发简单的过去和拥抱的身份在你的专业领域的专家。 ESTA包括通过研究来推销自己的实践中提高你的演讲技巧的次要目标。

MSFT 482-0 Advanced 实习 in Marriage & 家庭治疗

教员(S): 陶西格

在第二年,学生继续与更深的强调在情侣和家庭的工作模式的先进实习监督的临床培训他们,以及自我的最治疗师发展问题。新分配的教师临床每周都会提供团体和个人的监督。专注于临床的情况下,直接观察和录像/学生疗程的录音带记录遗体。这所大学的规定要求做一个实习的学生进行登记。学生获得的信贷的三(3)单位合计ESTA一系列MFT先进的实习。可能是满足计划的临床需求,并与临床能力标准遵从所需的附加单位。

冬季2
MSFT 427-0 家庭 of Origin: Systemic Perspectives on Risk & Resilience

教员(S): 伯戈因

课程目标是(1)使学生熟悉的发展全身心灵内部结构和功能的立体图。 (2)让学生接触到了个人,夫妇和家庭治疗方法,这EMANATE从这个角度看,包括家庭出身和跨代的途径的。

MSFT 414-0 Behavioral Medicine in Marriage & 家庭治疗

教员(S): SHER

本课程旨在向学生介绍健康心理学和行为医学的领域。行为医学的目标是了解心灵和身体健康的交叉点。 ESTA类将涵盖一系列议题是相关的思考关于身体健康的心理健康状况的影响,健康对身体健康的过程中心理的影响。我们将研究基本心理过程影响健康和疾病,包括但不限于包括控制感压力,行为因素影响这种变化,自我效能感和社会支持。此外,我们将研究具体的行为,祛病强身和条件的一部分,行为医学领域,如饮食,肥胖,运动,吸烟,癌症和糖尿病。最后,我们会考虑所有上述问题在更广阔的社会背景。

MSFT 495-0顶点项目

教员(S): TBD

在2016年秋季进入程序的类开始,计划要求将包括一个顶峰项目,满足我们的认证机构的一个关键要求,证监会对婚姻的认可和家庭治疗教育(coamfte)。一个顶点项目的学生证明,有他们的学习整合,并与该计划的任务,目标和结果相一致的方式合并。在msmft顶峰涉及个案研究过程中完成,情况介绍和一份文件,证明学生的收购临床能力,以及相关的知识和技能整合在一体化的全身治疗(IST框架的能力,原名一体化问题中心为metaframeworks),并应用这种整合他们的临床工作。该项目展示了学生的完成系统整合他们在实践中,因此,他们准备通过新的学习收获整合继续他们的专业成长能力。

MSFT 482-0 Advanced 实习 in Marriage & 家庭治疗

教员(S): 陶西格

请参阅482下跌2。

春天2
MSFT 429-0性治疗

教员(S): rafacz

多维,生物物理的方法来诊断和治疗中的个人和夫妻性困难的。讨论性的问题包括欲望,厌恶,性唤起,性高潮和痛苦的疾病。

MSFT 440-0 Systemic Perspectives in the Treatment for Chemical Dependency & Substance Abuse

教员(S): 金匠 

本课程将研究疾病模型以及网瘾治疗的系统性概念。发展中国家滥用和成瘾的这两款机型的长处的工作的理解强调。各种治疗方法的将特别关注进行审查,以激励访谈的策略,并在临床实践中的变化阶段。结果研究的审查表明突出强调了家庭治疗的疗效途径。特别注意性别,种族,民族,残疾和其他重要历史,社会和文化背景和成瘾的问题影响的问题都考虑感激和任何有效的治疗方法看作是必不可少的。

MSFT 495-0顶点项目

教员(S): TBD

在2016年秋季进入程序的类开始,计划要求将包括一个顶峰项目,满足我们的认证机构的一个关键要求,证监会对婚姻的认可和家庭治疗教育(coamfte)。一个顶点项目的学生证明,有他们的学习整合,并与该计划的任务,目标和结果相一致的方式合并。在msmft顶峰涉及个案研究过程中完成,情况介绍和一份文件,证明学生的收购临床能力,以及相关的知识和技能整合在一体化的全身治疗(IST框架的能力,原名一体化问题中心为metaframeworks),并应用这种整合他们的临床工作。该项目展示了学生的完成系统整合他们在实践中,因此,他们准备通过新的学习收获整合继续他们的专业成长能力。

MSFT 482-0 Advanced 实习 in Marriage & 家庭治疗

教员(S): 陶西格 

请参阅482秋季选修2 - 见下文
选修 - 见下文

msmft程序选修课

主要coamfte认证要求规定的课程,并要求上述课程的充分的板岩;因此,没有正式选修课程。大学,但是,确实让学生在报名参加了额外的四门课程,无需支付学费。学生可以,因此,选择采取选修任何季度当有三个课程(包括实习期)。对于选修该说明注册需要的部门和课程导师的批准。

采取学生选修的例子:

403-310 | 人类学 | Evolution & Culture

623-388 | Comm. Sci. & Disorders |多动症

622-443-1,2 | Comm. Sci. & Disorders | 临床 Theory & Practice in Assessment & Early Intervention

622-342-28 | Comm. Sci. & Disorders | Typical & Atypical Development in Infants & Toddlers

453 | 辅导服务 |治疗创伤

230-414 | 辅导服务 | 心理学 of Adult Development: Theory & 研究

451-314-26 | 心理学 |自

451-314-68 | 心理学 |专题心理学:恐怖主义的心理学

471-308-26 | 社会学 | 社会学 of Deviance & Crime

 

630-434-26 | 剧院 |介绍讲故事

 

*在美国澳门电玩城网上家庭研究所保留修改的产品,包括课程,提供和教师的时间ESTA课程的权利。